报告开场，杨铮提出撰写科研论文或申报课题的两个目标：不错过有潜力的想法和不投入看似有潜力实际没有潜力的想法。针对“考察研究问题的意义”，杨铮从“主流、需求、影响”三方面进行阐述，重点论述了思考过程中需要面对和解决的八个问题，主要是分为两个方面：说服自己和说服别人。针对“说服自己”，杨铮列举了研究问题是什么、为什么这个问题重要等六个问题，针对“说服别人”，提出了两个问题：怎样让别人接受你的问题？怎样让别人接受你的缺点？这八个问题提得精准到位，针对每个问题，杨铮都结合自己的体会和实例做了详尽阐述。报告最后，杨铮作了总结，写好科研论文或申报课题，要抓住问题本质，形成具体可行的方法，取得初步效果，才能拥有巨大潜力。
最后，周先存对学术报告进行了总结与点评，对青年教师提出要求，并给予鼓励。抗疫不停研，本次线上学术报告非常“接地气”，文理贯通，深入浅出，具有重要的指导意义。与会老师都很受启发，坚定了做好科研工作的信心。 (文图/尹莹 审核/符茂胜)
